ブルドゥル・メフメット・アーキフ・エルソイ大学（MAKÜ）理学・文学部地理学科により、「火山地形学」および「トルコ地形学」の授業の一環として2026年10月15日に実施された包括的な技術的野外調査において、42名の学生がアナトリアの注目すべき地形学的形成を現地で調査する機会を得ました。
カディル・トゥンジェル准教授およびエロル・カプルハン教授の指導の下で実施された野外調査には、大学院生を含む計42名の学生が参加しました。理論的知識を現地観察によって補強する本調査において、学生たちはさまざまな自然環境を調査し、地形の形成過程を評価するとともに、地理学的調査能力を高める機会を得ました。
自然形成物を現地で調査
野外調査のルート上に位置するエレンレル火山、ティムラシュ陥没孔、チャタルホユック、ユランル・ダイアトリーム、メケギョリュ・マール、アクヒュユックの尾根型トラバーチンは、それぞれ異なる自然的・地形学的特徴により注目されました。
エレンレル山とその周辺の火山地形学的特徴、ならびに地形形成における過程と影響について取り上げました。ティムラシュ陥没孔ではカルスト地形の発達と、溶解過程によって形成された地形を調査しました。
アナトリアの重要な歴史的・文化的遺産地域の一つであるチャタルホユックは、人間と自然環境との関係を地理学的観点から評価する機会を提供しました。学生たちは、自然環境条件と集落の歴史および人間活動との関係を多面的に考察する機会を得ました。
火山形成物の注目すべき例の一つであるユランル・ダイアトリーム および メケギョリュ・マール（カラプナル）については、火山活動と火山地形の発達の観点から調査しました。独自の地形学的特徴で際立つメケギョリュ・マールは、野外調査における注目すべき訪問地点の一つとなりました。
アクヒュユックの尾根型トラバーチンでは、トラバーチン形成に影響を及ぼす過程、炭酸塩の沈殿、カルスト系の特徴に焦点を当てました。この地点での調査を通じて、学生たちはさまざまな地形学的形成を現地で観察し、比較評価を行う機会を得ました。
地理教育における野外経験の重要性
技術的野外調査は、学生が理論的知識を実際の野外条件で応用し、自然環境を科学的視点から評価することに貢献しました。同一ルート上でさまざまな地形学的形成を調査することは、観察、分析、空間的評価、科学的解釈の能力を高めるうえで重要な学習経験となりました。
大学院生も参加して実施された本調査は、異なる学修段階にある学生間での知識と経験の共有を促進しました。学術的指導の下で行われた野外教育は、地理学分野において理論的知識を野外観察によって補完することの重要性を改めて示しました。
MAKÜ理学・文学部地理学科により実施された今回の技術的野外調査は、学生がアナトリアの自然遺産および文化遺産を地理学的視点から理解することに貢献するとともに、応用教育が科学研究の過程において持つ重要性を明らかにしました。
