数学科との会議では、2025-2026年度について概括的に評価を行うとともに、2026-2027年度に教員が実施を目指すプロジェクトおよび行事について重点的に検討しました。
協議では、学生アドバイザー制度の運用、試験評価基準、授業で使用される教育・学習用教材の改善、ならびに学生の成績と行事の質の向上に向けた戦略について取り上げました。これに加え、アクレディテーション過程に向けた準備を詳細に確認し、学科の物理的インフラに関するニーズおよび運営側への一般的な要望について詳細に評価しました
数学科との会議では、2025-2026年度について概括的に評価を行うとともに、2026-2027年度に教員が実施を目指すプロジェクトおよび行事について重点的に検討しました。
協議では、学生アドバイザー制度の運用、試験評価基準、授業で使用される教育・学習用教材の改善、ならびに学生の成績と行事の質の向上に向けた戦略について取り上げました。これに加え、アクレディテーション過程に向けた準備を詳細に確認し、学科の物理的インフラに関するニーズおよび運営側への一般的な要望について詳細に評価しました